在线教学课程

ADA和上网

了解Ally, 黑板上的工具，检查你的课堂材料是否通过了联邦法律规定的ADA要求. 黑板上的盟友帮助教师防止违规行为，并为所有学生提供通用设计. 它也很容易使用: 盟友资源及支援(PDF)

• 其他格式(PDF)
• SSU讲师ADA住宿和在线学习常见问题解答(PDF)
• 无障碍101 (PDF)
• 紧急情况下的在线教学:可访问性最佳实践

建议

• 在混乱时期提供建议(PDF)

评估

这个链接带你到一个简短的教师自我评估调查，旨在帮助你找到自己在使用黑板和远程教学方面的优势和劣势，这样你就可以确定你可能想要了解更多的领域: 教师自我评估:准备在线教学

• 7种在线评估学生并减少作弊的方法
• 7月16日的TLC教师讲座网络研讨会, 2020年与马克·斯科特合作“在线环境中的评估”, 雅各布·博伦和佩吉·怀特
• 马克·斯科特的大纲和笔记为网络研讨会2020年7月16日
• TLC教师讲座网络研讨会:“如何设置测试, 小测验, 黑板上的考试和规则”7月22日, 2020
• Pat Spradlin永利app官方下载创建测试，考试和测验的ppt，从7月22日的网络研讨会
• 可下载的黑板大纲
• 可下载的KUMC规则
• Sharefile上的更多规则(包含6个规则文件的压缩文件-解压缩然后上传所附的压缩文件)
• 通用设计在线课程链接由UALR在网络研讨会期间提供
• 文章:逆向设计:基础
• 播客:用通用的学习设计消除学习障碍
• 免费PDF书:在线学习的评估策略
• 黑板测试生成器来自俄克拉何马基督教大学
• 如何将问题从Word上传到黑板(PDF)
• 视频:如何从Word生成一个测试并把它放到黑板上

黑板上

黑板上的支持

• 在课程导航菜单中添加黑板协作按钮(PDF)
• 黑板上协作要点网络研讨会
• 托尔多奥大学的黑板上协作概述
• 黑板上协作会话最佳实践
• 黑板上 Essentials for Beginners网络研讨会
• 黑板上 Essentials Powerpoint (PPTX)
• 黑板上网络研讨会培训系列:加速您向远程教学的过渡
• 延长黑板测试和考试时间(PDF)
• 连接到黑板上协作Ultra (PDF)
• 如何加入黑板上用户组(PDF)
• 在Chrome解决黑板协作问题
• 在Firefox中解决黑板协作问题
• 黑板上的协作Ultra考勤(PDF)
• 上传试题到黑板(PDF)
• 使用黑板上协作(PDF)
• 使用协作中的Poll功能

合规帮助在线教学

• 版权及网上课堂教学(PDF)
• 网上及混合教学版权指引(PDF)
• SSU讲师ADA住宿和在线学习常见问题解答(PDF)
• 第九条在线适用

质量管理紧急远程指令(ERI)核对表

这是一份有用的指南，其中包含建议的活动和实践，可帮助您在了解新冠病毒的情况下尽一切努力创建一个良好的在线课程.

• ERI视频介绍
• ERI清单文件

联系学生，建立社区

这个链接带你到宾夕法尼亚州立大学的一系列研讨会，全国所有大学都可以参加. 它提供了四个永利app官方下载将课程转换为混合或在线格式的视频研讨会，并通过谷歌docs提供了大量有用的链接资源. 本系列的重点是通过提高学生在课程设计和教学中的参与度来与学生建立联系。 学生参与计划

• 讨论板的创意提示
• 为网络课堂主动学习设计小组学习活动
• 讨论区提示
• 改进在线讨论版的5个技巧
• 给学生:如何在网上讨论中取得好成绩
• 高等教育内部:讨论板的新方法
• 在线学习的网络礼仪
• 评估和评分讨论版文章的标准和工具(PDF)
• 改善分组讨论课堂的六个步骤(PDF)
• 良好在线教学的秘密武器:讨论论坛

设计在线课程

• Wiley提供的永利app官方下载设计和交付在线课程的免费培训课程
• 这个视频(来自北伊利诺伊大学)是永利app官方下载设计示范性课程的. 它提供了如何组织一个易于遵循和管理在线课程的例子: 设计一个示范课程(YouTube)
• 教师可以使用这个标准来客观地评估他们自己的课程，并在我们在黑板上上建立或修改课程时进行改进: 黑板书范例课程(PDF)
• 如何快速(安全地)将实验课程转移到网上
• 学院和大学教育工作者协会建议更有组织和有效的在线
• 威利虚拟教学指南

公平、多样性和反种族主义教学法

• 以同理心教导公平(PDF)
• 反种族主义讨论教学法
• 走向课堂公平:南苏大学TLC教师讲座网络研讨会

TLC教师讲座网络研讨会

• 4/7/20: 倾听学生:SSU学生在向纯在线授课过渡过程中的关注点 (马克·斯科特)
• 5/12/20: 2020年晋升和终身职位技巧和最佳实践小组 (斯基普·米勒、珍·斯科特、金伯利·因曼、库尔特·舒梅克、巴布·康恩、亚当·米勒)
• 5/28/20: 在Covid-19危机运动期间，我们从在线教学中学到了什么? (莎拉·克劳辛、安·林登)
• 5/28/20: 在Covid-19危机运动期间，我们从在线教学中学到了什么?/如何创建突破组 (Peggy Whyte)
• 6/26/20: 走向课堂公平 (莫尼克·哈蒙、克里斯蒂娜·贝克)
• 7/8/20: 使用讨论板 (玛丽亚·伍德沃德和佩吉·怀特)
• 7/16/20: 在线环境中的评估 (马克·斯科特、雅各布·博伦)
• 7/22/20: 黑板上的测试、测验和规则:使用我们拥有的工具 (Peggy Whyte)
• 7/28/20: 在线设计和管理复杂的学生小组项目 (Jason Lovins)
• 8/4/20: 开展互动式在线课程 (托马斯·邦廷、乔迪·邓纳姆)
• 8/19/20: 沟通学生:办公时间和建议 (Janice Johnson, Glenna hecler - todt, Lindsey Monihen, Ginny Young)
• 9/1/20: 学生使用Perusall进行文本注释 (达雷尔Rudmann)
• 看看NSSE和FSSE 2020 (马克·斯科特)
  9/21/20:第一部分 和 9/24/20:第二部分

混合课程创建

• 放大参与:激励大型在线教室中的学生
• 混合式教学简介(PDF)
• 最佳设计实践 & 混合班教学:核对表(PDF)
• 混合式课程设计:最佳实践的综合(PDF)
• 编年史:在线教师咨询指南
• 在HyFlex Pedagogic模型中连接物理空间和虚拟空间(PDF)
• 创建课程内容
• 高入学率和HyFlex:替代课程模式的案例(PDF)
• 混合课程策划/头脑风暴模板(DOCX)
• 高等教育Fall场景#13:HyFlex模型
• 翻译中的失而复得:在线学生想要什么
• 永利app官方下载HyFlex课程模式你应该知道的七件事(PDF)
• 混合灵活课程的教学
• 如果你在同一节课上同时向实地学生和虚拟学生授课，你需要考虑以下几点: 第一部分 | 第二部分

图书馆资源

• 克拉克纪念图书馆远程学习支援(PDF)
• 版权的基本知识
• 版权速成班
• 图书馆和教科书供应商免费资源

学生资源

• 学生在线学习资源

6种改进教学大纲的方法

1. 你能把你的教学大纲变成一个信息图表吗?

• 如何用图创建信息图表教学大纲
• 如何把教学大纲变成信息图表
• 信息图表教学大纲

2. 你的教学大纲展示了整体情况吗?

• 教学大纲的三个基本功能

3. 你的教学大纲是否传达了你对学生的热情和同理心?

• 如果你的教学大纲会说话

4. 有人看你们的教学大纲吗?

• 有人看教学大纲吗? 为了找到答案，一些教授埋葬了隐藏的宝石

5. 你的教学大纲也可以成为一个常见问题讨论板吗?

• 如何将教学大纲变成常见问题解答，为什么要这么做

6. 你的教学大纲是否包含最新的反歧视和骚扰政策声明?

• 推荐教学大纲(PDF)

教学工具及支援

• 黑板上
• Blendspace
• EDpuzzle
• EpocCam
• ExamView免费更新(PDF)
• Flipgrid
• 只用手机指导学生(PDF)
• Padlet
• Perusall
• Powerpoint视频操作指南
• 网上准备情况调查问题样本(PDF)

在线研讨会

• ACUE免费网络研讨会系列:有效的在线教学
• 黑板上网络研讨会培训系列:加速您向远程教学的过渡
• ACUE:组织在线课程
• ACUE:规划和促进高质量的在线讨论
• 黑板上 Essentials for Beginners网络研讨会
• 黑板上协作要点网络研讨会
• 在虚拟学习中运用公平和文化肯定的教学实践
• 网络环境下的公平学生服务
• 准备在冠状病毒网络研讨会期间在线扩展
• 回应网络环境中的种族偏见和微侵犯